ACOSO ESCOLAR / Bullying (III)

Identificar el acoso escolar puede ser “fácil” o “muy difícil”, todo depende de donde atajemos el problema, de la relación que tengamos con el menor o los menores, el grado de implicación emocional con el menor…

Está claro que las figuras adultas que rodean al menor deben ser las que den la voz de alarma sobre el mismo, pero ¿cómo identifican los padres / profesores que su hijo / alumno le está ocurriendo algo anormal? No digo que los padres tengan que someter al “tercer grado” al menor, tan sólo deben ser avispados y cerciorarse de los silencios del menor.

No es lo mismo someter a cientos de preguntas al menor que terminará agobiado, que observar la actitud del menor, sus comportamientos o sus relaciones entre semejantes.

Una serie de indicadores que nos ayudarán a conocer la situación del menor son los siguientes (Universidad Internacional de Valencia, 03):

  • Absentismo grave.
  • Descenso del rendimiento escolar.
  • Dificultad de concentración.
  • Sentimientos de culpa.
  • Apatía.
  • Síntomas depresivos o de ansiedad
  • Agresividad, problemas de autocontrol.
  • Conductas de huida y evitación
  • Miedo y síntomas de pánico.
  • Miedo a estar solo.
  • Ideas autolíticas.
  • Aislamiento.
  • Indefensión.
  • Negación de los hechos e incongruencias.
  • Respuestas emocionales extremas, como por ejemplo llanto incontrolado


Todos estos indicadores nos llevan a pensar que el menor está siendo sometido a un estrés, a un agente externo, que le está llevando a extremos que, dada su edad, le hacen sentirse extraño. La principal razón es que carece de las herramientas necesarias para enfrentarse a este tipo de individuos.

Como podemos evidenciar, existen distintas formas de identificar que un menor está es víctima de acoso escolar, y es que el acoso escolar, al igual que sus manifestaciones, va a poder ser originado desde distintas fuentes. Podemos señalar los siguientes tipos de acoso escolar: físico, psicológico, verbal, sexual, social y ciberbullying.

Pero, ¿según el tipo de acoso, el menor va a desarrollar unos u otros indicadores? ¿Son comunes todos los indicadores? ¿El desarrollo del acoso lleva al menor a pasar por todos los indicadores?

Los tipos de acoso escolar serán comentados en posteriores entradas.

Bibliografía.


Universidad Internacional de Valencia. 03. Recursos para la enseñanza y la educación inclusiva. Indicadores para la detección del bullying,. [En línea] 2014 de 09 de 03. [Citado el: 2015 de 11 de 03.] http://www.viu.es/blog/indicadores-para-la-deteccion-del-bullying/ .


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